Termin, miejsce, cena

07/03/2026 - 25/04/2026 Lublin
Siedziba firmy (budynek ALTER)
Al. Warszawska 102, 20-824 Lublin

Adresaci szkolenia

Grupę docelową stanowią w szczególności:

  • trenerzy wewnętrzni i zewnętrzni,

  • edukatorzy i facylitatorzy procesów uczenia się dorosłych,

  • mentorzy, coachowie oraz specjaliści ds. rozwoju kadr,

  • nauczyciele, wykładowcy i osoby prowadzące szkolenia w systemie edukacji formalnej i pozaformalnej,

  • osoby odpowiedzialne za projektowanie i realizację programów szkoleniowych w organizacjach publicznych, prywatnych i pozarządowych.

Adresatami szkolenia są osoby:

  • posiadające doświadczenie w prowadzeniu szkoleń, warsztatów lub zajęć edukacyjnych,

  • zainteresowane pogłębianiem kompetencji metodycznych, diagnostycznych i refleksyjnych w pracy trenerskiej,

  • nastawione na rozwój jakościowy swojej praktyki, w tym pracę na zaawansowanych narzędziach dydaktycznych, rozwojowych i ewaluacyjnych.

Szkolenie ma charakter master class i jest przeznaczone dla uczestników, którzy chcą:

  • doskonalić swój indywidualny styl trenerski,

  • rozwijać kompetencje w zakresie pracy z grupami o zróżnicowanych potrzebach i poziomach zaawansowania,

  • podnosić jakość prowadzonych procesów szkoleniowych, w tym skuteczność transferu wiedzy i kompetencji do praktyki zawodowej uczestników.

Program szkolenia odpowiada na potrzeby osób, które pełnią lub planują pełnić rolę liderów jakości w obszarze szkoleń i rozwoju kompetencji, a zdobyte kompetencje będą wykorzystywane w dalszym prowadzeniu działań edukacyjnych, szkoleniowych i rozwojowych.

Cel szkolenia

Rozwój eksperckich kompetencji trenerskich w obszarze:

  projektowania i prowadzenia szkoleń (online i stacjonarnych),

  pracy z procesem grupowym,

  facylitacji i moderacji,

  diagnozy potrzeb rozwojowych,

  budowania autorskiego stylu trenerskiego,

  tworzenia narzędzi rozwojowych,

  prowadzenia superwizji i autoanalizy,

  rozwoju tożsamości trenerskiej,

  pracy z własnym potencjałem,

  profesjonalizacji zawodu trenera.

Program ma charakter rozwojowo-transformacyjny – łączy kompetencje, osobowość, świadomość, biznes i rozwój.

Program szkolenia

STRUKTURA PROGRAMU (96 GODZIN)
ETAP I – TRAIN THE TRAINERS – TRENING (60 godzin)
Rozwój kompetencji podstawowych i zaawansowanych

WARSZTAT 1 (10h)
Profesjonalny trener wiedzy, szkoleniowiec, facylitator i moderator
•  Role trenera w procesie grupowym
•  Tożsamość zawodowa trenera
•  Autorytet vs autentyczność
•  Style trenerskie
•  Archetypy trenera
•  Postawa trenerska
•  EGO vs pewność siebie
•  Granice w pracy trenera
•  Etyka zawodowa
•  Odpowiedzialność trenerska

Ćwiczenia:
•  autoanaliza stylu trenerskiego
•  mapa kompetencji trenerskich
•  praca na wartościach
•  kontrakt psychologiczny trenera

WARSZTAT 2 (10h)
Profesjonalna i angażująca prezentacja / wystąpienia publiczne
•  storytelling
•  narracja edukacyjna
•  struktura wystąpienia
•  projektowanie emocji
•  dynamika wystąpień
•  język ciała
•  praca z głosem
•  autoprezentacja
•  budowanie autorytetu scenicznego
•  zarządzanie energią

Ćwiczenia:
•  mikro-wystąpienia
•  próbki trenerskie
•  feedback 360°
•  nagrania wideo

WARSZTAT 3 (10h)
Diagnoza potrzeb szkoleniowych i rozwojowych
•  analiza organizacyjna
•  diagnoza kompetencyjna
•  mapowanie potrzeb
•  wywiad rozwojowy
•  badania jakościowe
•  badania ilościowe
•  projektowanie procesów rozwojowych
•  kontraktowanie procesu

Narzędzia:
•  ankiety
•  wywiady
•  assessment center
•  development center
•  mapy kompetencji

WARSZTAT 4 (10h)
Projektowanie i przygotowanie szkoleń
•  architektura szkolenia
•  cykl Kolba
•  andragogika
•  neurodydaktyka
•  projektowanie doświadczeń edukacyjnych
•  blended learning
•  mikrolearning
•  design thinking w edukacji
•  projektowanie scenariuszy
•  budowa materiałów

WARSZTAT 5 (10h)
Ewaluacja szkoleń i badanie efektywności
•  modele Kirkpatricka
•  ROI szkoleń
•  KPI rozwojowe
•  wskaźniki efektywności
•  ewaluacja jakościowa
•  ewaluacja ilościowa
•  feedback systemowy
•  raportowanie

WARSZTAT 6 (10h)
Prowadzenie szkoleń – trening zaawansowany
•  prowadzenie procesów grupowych
•  zarządzanie dynamiką grupy
•  trudni uczestnicy
•  konflikty
•  opór
•  emocje w grupie
•  kryzysy szkoleniowe
•  interwencje trenerskie

ETAP II – TRAIN THE TRAINERS – MASTER CLASS (36 godzin)
Superwizja, facylitacja, mistrzostwo trenerskie, mentoring, rozwój osobisty

MASTER CLASS 1 (8h)
Profesjonalny facylitator i moderator
•  facylitacja procesów grupowych
•  facylitacja strategiczna
•  facylitacja rozwojowa
•  facylitacja konfliktów
•  facylitacja zmian
•  prowadzenie dialogu
•  metody partycypacyjne

MASTER CLASS 2 (8h)
Wyzwania w pracy trenera
•  wypalenie zawodowe
•  presja
•  odpowiedzialność
•  stres
•  przeciążenie emocjonalne
•  granice
•  odporność psychiczna
•  higiena pracy trenera

MASTER CLASS 3 (8h)
Narzędzia diagnostyczno-rozwojowe w pracy trenerskiej
•  coaching
•  mentoring
•  superwizja
•  interwizja
•  facylitacja rozwoju
•  narzędzia psychometryczne
•  narzędzia rozwojowe

MASTER CLASS 4 (8 h)
SUPERWIZJA & MASTERCLASS – PROCES ROZWOJOWY
BLOKI:
1.Superwizja grupowa
2.Superwizja indywidualna
3.Sesje rozwojowe
4.Proces grupowy
5.Próbki trenerskie
6.Analiza przypadków
7.Informacja zwrotna
8.Rozwój tożsamości trenerskiej
9.Praca na ślepych plamach
10.Pogłębiona autorefleksja

WALIDACJA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ ( 4 H)

BLOK BIZNESOWY (wbudowany w cały program)
•  marka osobista trenera
•  budowanie pozycji eksperckiej
•  przedsiębiorczość
•  wycena usług
•  modele biznesowe
•  sprzedaż szkoleń
•  budowanie oferty
•  budowanie relacji z klientem
•  kontraktowanie procesów
•  strategia rozwoju kariery trenerskiej

Metodyka

warsztat, trening, superwizja, facylitacja, mentoring, coaching, praca w podgrupach, symulacje, scenki, studia przypadków, sampling, trenerski, analiza wideo, feedback 360°, refleksja indywidualna, proces grupowy

Trener

Klaudia Haponiuk

Doświadczony trener, facylitator i moderator procesów rozwojowych z wieloletnią praktyką w prowadzeniu szkoleń zarówno dla pracowników, jak i dla trenerów (Train the Trainer). Specjalizuje się w projektowaniu i prowadzeniu szkoleń z zakresu kompetencji miękkich, rozwoju osobistego, psychologii biznesu oraz wsparcia dzieci, młodzieży i dorosłych w kontekście rozwoju osobistego i zawodowego.

Wykształcenie:
·       Psychologia biznesu i przedsiębiorczości – Katolicki Uniwersytet Lubelski, 2014–2019
Wybrane kursy i certyfikaty:
·       Brain Based Learning – Santa Cruz, Teneryfa, 10/2022
·       Coaching Skills – Palermo, Sycylia, 09/2024
·       Transactional Analysis in Organisations – Utrecht, Holandia, 03/2022
·       Rekomendacja Trenerska 1° Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, 12/2020

Doświadczenie zawodowe:
·Trener PROGRESS (10/2019 – obecnie)
· Prowadzenie szkoleń z zakresu kompetencji miękkich, rozwoju osobistego i zawodowego
· Prowadzenie szkoleń Train the Trainer, w tym budowanie relacji z uczestnikami
· Projektowanie i koordynacja programów rozwojowych dla pracowników
· Ewaluacja szkoleń i badanie efektywności procesów szkoleniowych
· Poradnia psychologiczna Euro-Medica
· Wsparcie psychologiczne dzieci, młodzieży i rodziców w okresie dojrzewania
· Prowadzenie diagnozy psychologicznej oraz terapii rozwojowej i kryzysowej
· Mastermedia Sp. z o.o.
· Organizacja eventów firmowych i programów rozwojowych
· Prowadzenie szkoleń z zakresu kompetencji liderskich

Specjalizacje:
· Szkolenia i coaching dla trenerów (Train the Trainer)
· Kompetencje miękkie: komunikacja, przywództwo, budowanie relacji
· Diagnostyka psychologiczna dzieci i młodzieży
· Wsparcie w kryzysach emocjonalnych i sytuacjach stresowych
· Projektowanie programów rozwojowych i ewaluacja efektywności szkoleń

Dodatkowe kompetencje:
· Profesjonalna facylitacja i moderacja procesów grupowych
· Koordynacja i wdrażanie programów rozwojowych
· Organizacja szkoleń i eventów firmowych

Doświadczenie w pracy z osobami nieaktywnymi zawodowo

Skontakuj się z nami

Zaufaj nam i zwiększ potencjał swoich pracowników.

730 755 444

Poniedziałek - Piątek w godz. 9:00 - 14:00

Al. Warszawska 102

20-824 Lublin

Jesteśmy wpisani do rejestru instytucji szkoleniowych pod numerem 2.06/00057/2006.